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Registro Completo
Biblioteca(s): |
Embrapa Agrobiologia. |
Data corrente: |
12/06/2017 |
Data da última atualização: |
12/06/2017 |
Tipo da produção científica: |
Artigo em Periódico Indexado |
Circulação/Nível: |
B - 4 |
Autoria: |
SOARES, S. H. de M.; AMANCIO, C. O. da G. |
Afiliação: |
SUZIANE HERMES DE MENDONÇA SOARES, UFRRJ; CRISTHIANE OLIVEIRA DA G AMANCIO, CNPAB. |
Título: |
Laços, desafios agroecológicos e transformações em Nova Iguaçu (RJ): um breve estudo de caso |
Ano de publicação: |
2016 |
Fonte/Imprenta: |
COLÓQUIO: Revista do Desenvolvimento Regional - Faccat - Taquara, RS - v. 13, n. 2, jul./dez. 2016 |
ISSN: |
2318-180X |
Idioma: |
Português |
Conteúdo: |
Este estudo de caso busca compreender a Escolinha de Agroecologia como instrumento de fortalecimento cultural e de identidade, focalizando a cidade de Nova Iguaçu (RJ), ao identificar uma territorialidade rural na proposta por tal práxis. Foram utilizadas informações da EMATER, dos anos de 2008 a 2015, somando-as às evidências empíricas relatadas pelos técnicos deste órgão para a construção de dados que complementassem o caso estudado e norteassem a aplicação da metodologia. A pesquisa encontrou na Escolinha de Agroecologia um esforço geral para destacar a importância da educação popular para os agricultores de Nova Iguaçu, fortalecendo a identidade e a reprodução social da cultura rural, mesmo numa localidade de grande expressão urbana. No entendimento dos agricultores, quanto maior os esforços feitos para uma aproximação com o território, mais as desigualdades internas se tornam visíveis e passíveis de serem superadas. |
Palavras-Chave: |
Agroecologia; Sustentabilidade. |
Thesagro: |
Agricultura Familiar. |
Categoria do assunto: |
B Sociologia Rural |
Marc: |
LEADER 01574naa a2200181 a 4500 001 2070831 005 2017-06-12 008 2016 bl uuuu u00u1 u #d 022 $a2318-180X 100 1 $aSOARES, S. H. de M. 245 $aLaços, desafios agroecológicos e transformações em Nova Iguaçu (RJ)$bum breve estudo de caso$h[electronic resource] 260 $c2016 520 $aEste estudo de caso busca compreender a Escolinha de Agroecologia como instrumento de fortalecimento cultural e de identidade, focalizando a cidade de Nova Iguaçu (RJ), ao identificar uma territorialidade rural na proposta por tal práxis. Foram utilizadas informações da EMATER, dos anos de 2008 a 2015, somando-as às evidências empíricas relatadas pelos técnicos deste órgão para a construção de dados que complementassem o caso estudado e norteassem a aplicação da metodologia. A pesquisa encontrou na Escolinha de Agroecologia um esforço geral para destacar a importância da educação popular para os agricultores de Nova Iguaçu, fortalecendo a identidade e a reprodução social da cultura rural, mesmo numa localidade de grande expressão urbana. No entendimento dos agricultores, quanto maior os esforços feitos para uma aproximação com o território, mais as desigualdades internas se tornam visíveis e passíveis de serem superadas. 650 $aAgricultura Familiar 653 $aAgroecologia 653 $aSustentabilidade 700 1 $aAMANCIO, C. O. da G. 773 $tCOLÓQUIO: Revista do Desenvolvimento Regional - Faccat - Taquara, RS -$gv. 13, n. 2, jul./dez. 2016
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Registro original: |
Embrapa Agrobiologia (CNPAB) |
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Biblioteca |
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